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十六、学生 1.当年你是通过什么渠理由会并报考这所学院的?能讲讲你

时间:2021-01-18 16:05人气:来源: 未知

  一、学院领导 1.学院近年的观念转变情况、 人才培养模式改革、 教学研究经费投入及使用。 2.教师培训、进修情况。 3.书记和院长和谐对学院的重要意义。 4.学院办学规模、办学方向和思路。 5.人才培养模式与课程开发。 6.专业结构调整的思路。 7.校企合作运行机制。 8.学院招生情况。 9.学院就业情况。 10.学院为社会、为企业服务情况。 11.学院科研课题、科研开发情况。 12.培训及职业技能鉴定情况。 13.对反映学院特色的专业如何主动扶植和培养。 14.双师结构教学团队的培养方案及激励政策。 15.校外基地建设和资源整合的机制。 16.教学经费的使用情况,教学经费的投入是否逐年提高。 17.学院办学目标与定位、人才培养工作理念、发展建设的规划。您对目标 实现可能性作怎样的估计?依据是什么? 18.学院在改善办学条件、加强教学管理、深化教学改革、创新人才培养模 式、加强专业和课程建设等方面做出哪些具体决策,效果如何? 19.学院近年来的改革措施及效果,学院领导对高职教育的研究成果,下一 步工作思路。 20.学院发展过程存在的困难和问题。 21.结合您的分工,谈谈您所主管的工作或部门的现实情况,你认为重点应 抓好哪几项工作,优先顺序如何?目前的成效如何?下一步工作思路。 22.您是如何监控工作过程的?抓哪些主要环节?试举例说明。 23.学校教学中心地位落实情况。 二、系部负责人 1.系主任按照什么理念设计本系专业建设,引导教师开展科学研究? 2.毕业生是否愿意从事本专业工作(尤其一些艰苦岗位)? 3.专业教学团队建设情况。 4.教材选用问题。 5.教学管理制度建设及执行情况。 6.教学质量监控体系的建设情况及问题。 7.学生管理队伍建设情况、心理咨询工作。 8.办专业需要团队,怎么考虑团队结构、教师培养、学历进修、实践能力? 企业来的教师怎么培养其教学能力? 9.进入酒店走向中级岗位的学生有多少?高级岗多少?没进入的,若干年 后在哪? 10.学院对教师教学工作的支持情况。 11.对将来人事制度改革的建议。 -1- 12.实训基地建设的思路和体会及实训基地现在运行状况。 13.学生实习就业情况。 14.课程标准建设问题。 15.如何提高教师的实践能力?本系在教师到企业一线实践锻炼方面有何政 策? 16.如何实现做中教、做中学的理论实践一体要求? 17.本专业的双师结构情况和兼职教师作用。 18.整合利用校内外资源的思路和做法。 19.实现本专业持续发展的具体打算。 20.本系各专业的实习如何开展和如何管理?校内外实习的困难有哪些?如 何解决? 21.本系教师情况以及生产性实训的安排情况。 22.本系的基本情况,系里的经费使用情况,学生“双证书”的获取率。 23.在教学中,骨干教师、专业带头人的地位及作用,他们是否转变了传统 的办学理念以适应高等职业教育的内在要求? 24.教师在行业一线企业从事技术服务、研发、合作育人、进行社会服务等 方面的情况。 25.本系的校企合作情况。 26.本系的教学质量监控情况。 27.本专业学生针对就业岗位的核心能力是什么?有哪些理论与实践课程来 支撑?实践课程与能力训练是如何强化的? 28.各专业人才需求社会调研,专业岗位群分析,专业(群)建设规划与改革 思路,专业教学资源的共建与共享情况。 29.各专业人才培养方案。人才培养方案是如何制订的?依据是什么?做过 怎样的调研与论证?在各专业的人才培养方案中,如何体现学生综合素质的培 养?如何体现就业为导向、 能力为本位的人才培养体系?如何体现高等职业教育 特色和学校特色? 30.教学研究立项与管理、教学研究成果情况。 31.实践教学在专业课程体系整体设置中的状况;实践教学环节的管理与措 施;校内、外实训基地建设、管理与运行。实践教学环节运行中存在的问题和困 难。 32.本专业的人才培养中,存在的突出问题有哪些?如何解决?你对本专业 的发展有何思路? 三、系书记、团委书记 1.对本专业学生职业素养培养怎么做的。 2.终身学习理念怎么树立,怎么教育学生。 3.酒店专业对学生入学时英语有要求吗。 4.毕业时(英语)标准有规定吗?这些学生毕业时优势在哪? 5.学生顶岗实习实施情况。 6.毕业生就业情况。 7.招生情况。 8.学生创业情况。 9.学生就业长效机制及合作就业的措施。 -2- 10.学生对专业课的反映(专业课的内容、教师、实验实习等方面) 11.大学生素质教育及第二课堂开展情况。 12.大学生心理健康教育与咨询情况。 13.大学生社会实践活动开展情况。 14.专职学生管理人员情况。 15.系级教学、学生管理制度建设及执行情况。 16.毕业生提前离校、课程免修等柔性管理问题。 17.教学质量监控体系的情况。 四、专业带头人(教研室主任) 1.专业带头人在组织专业教学团队开展专业建设的创新与体会。 2.专业是如何进行核心课程建设的。 3.对社会捐赠的理解。 4.终身学习观念怎么培养。 5.专业带头人培养机制,在专业教学改革中发挥哪些带动作用。 6.专业教学团队建设机制。 7.校外兼职教师任课情况、教学质量及管理。 8.外籍教师资源在本专业的借鉴和利用情况。 9.校外兼职教师任课及共同合作完成项目情况。 10.教师的科研、获奖情况和政策支持情况。 11.教师为企业服务的情况,技术攻关、专利和技术创新情况。 12.学院招生、就业的情况和政策支持的情况。 13.作为专业带头人,具体的日常工作是什么? 14.本专业理论教学与实践教学如何融合?如何在企业选聘兼职教师? 15.职业教育的“五个对接” (专业与产业、职业岗位对接,专业课程内容 与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职 业教育与终身学习对接。这是深化职业教育人才培养模式改革的基本要求。专业 与产业、职业岗位对接,是指根据产业发展和岗位需求动态调整专业设置。专业 课程内容与职业标准对接,是指根据产业转型升级对职业标准提出的新要求,将 职业标准融入到课程标准、 课程内容的设计和实施中。 教学过程与生产过程对接, 是指强化工学结合,加强实习实训环节,培养符合产业标准的人才。学历证书与 职业资格证书对接,是指大力推行“双证书”制度,提升人才培养的针对性。职 业教育与终身学习对接,是指根据产业发展和技能型人才成长需要,拓宽继续学 习渠道,为人才可持续发展提供支撑。 )情况。 16.本专业的建设思路。 17.本专业的教研活动开展。 18.学院重视专业建设和专业调整的具体表现。 19.本专业近几年的主要发展亮点。 五、骨干教师(专任教师) 1.课程改革是否借鉴国外理念? 2.谈谈课程建设的理念及课程改革是如何进行的。 3.骨干教师参与课程改革的体会。 4.教师参与教学改革项目情况。 -3- 5.学院对骨干教师有什么倾斜政策,你认为学院对骨干教师与其他教师有 什么差异? 6.你是骨干教师,我们这个团队很年轻,学院在进修、实践能力培养中有 哪些激励机制? 7.作为骨干教师在校企合作开发课程及教材方面做了哪些工作? 8.课程考核方式改革开展了哪些工作? 9.来自企业一线的教师如何使自己实践能力强的优势得到保持? 10.实践课程教师如何参与课程教学? 11.骨干教师参与课程改革的体会。 12.作为骨干教师,如何提高自身教学和实践能力? 13.专业教师如何指导学生实践? 14.参与社会服务情况。 六、讲师(青年教师) 1.青年教师在学院的状况、待遇、工作和培养情况。 2.青年教师学历提高(硕士进博士)的意愿和政策。 3.教师教育、教学和课题研究情况。 4.在校企合作开发课程及教材方面,作为专业青年教师做了哪些工作? 5.教师参与教学改革项目情况。 6.对行业规划了解多少。 7.学校招生就业情况。 8.校企合作情况。 9.社会服务情况。 七、教师 1.全体教师必须理解和明白以下 14 个共性问题: (1)高职教育观念、对 16 号文的理解与在教学中的落实情况。 (2)熟悉专业人才培养方案。 (3)所任课程定位,学生就业岗位工作过程中涉及的课程有哪些?面向的 工作岗位(群)能力、素质要求,教学内容、方法、手段以及课程考试/考核方 式的改革的做法及其效果。所任课程是如何体现“职业性、实践性、开放性”要 求的? (4)学院强化学生职业能力训练的措施与效果。 (5)学院教学中心地位落实情况。 (6)学院对教师进修、提高双师素质等师资培养方面所采取的措施及其效 果。 (7)学生素质教育工作状况。 (8)本人参加进修、培训、下企业、挂职锻炼的情况。 (9)骨干教师应具备的素质和工作职责有哪些?本系(部)有哪些专业带 头人(课程建设负责人)与骨干教师?教师梯队建设情况如何? (10)学院在教学管理、教学质量监控方面有什么具体的措施,效果如何? (11)你认为学校在教学方面还存在什么问题?课程教学中存在的困难及改 进的思路。 (12)学院在科研立项与管理方面的政策有哪些,你所了解的学院科研成果 -4- 有哪些? (13)作为专任教师,你认为在工作方面目前最欠缺的是什么?应当怎样改 进提高?希望学院能给予怎样的支持? 2.全体教师结合本职工作和任课情况必须理解和明白以下相关问题: (1)专业课教师: ①专业建设情况, 本专业的专业建设中取得了哪些成果?进行了哪些教学改 革与试点? ②专业课程体系和教学内容改革; 专业校内外实践教学条件; 专业校企合作、 工学结合的情况。 ③专业课教师为地区或行业技术服务与对外培训情况。 (2)实训指导教师: ①实践训练在本专业人才培养过程中所处的地位, 实践教学在专业课程体系 整体设置中的状况。强化学生职业能力训练的措施及其效果。 ②实践教学体系建立与实施状况,实践教学环节的管理与措施,实践教学环 节运行中存在的问题和困难。 ③校内实训基地建设与管理;校外实习基地建设及运行情况。 ④学生参加社会职业技能鉴定状况与通过率。 (3)公共课教师: ①有观念认为:公共基础课的教学重在了解,没有必要一定要求学生过英语 等级。请谈谈你的看法。 ②你所任课程的建设情况及相关的措施制度。 ③你所任课程的作用, 是着重培育学生哪一方面的能力?如何做好与专业课 (专业基础课)之间的衔接。 ④作为基础课教师,在学生综合素质的培养中能做些什么方面的工作。 ⑤学院在鼓励基础课教师学历、职称方面的提高有什么措施,你对此的看法 如何? ⑥有的学生认为公共基础课对所学的专业或日后的就业没什么作用, 因而学 习不予重视,你是如何解决这一问题的? (4)思政课教研室主任、思想政治课教师: ① “思政课”“就业指导课”教学改革进展情况、效果与存在的主要问题。 、 ②谈谈你对思想政治理论课的看法。 ③在新形势下,如何对学生进行世界观、人生观、价值观方面的教育? (5)体育课教研室主任、体育教师: ①学校体育教师数量、结构、素质的基本情况。 ②学校体育课程教学改革状况,学生课外体育活动开展状况。 ③近 3 年实施 《大学生体质健康标准》 状况, 3 年 近 《大学生体育合格标准》 通过率。 ④体育场馆、场地、体育设施情况、组织及参加各类体育竞赛情况。 八、教务管理部门负责人 1.教学管理制度建设情况和执行情况。 2.教学管理的规范化、制度化及运行情况。 3.现代教学管理手段和方法的情况。 4.教学质量监控状况、监控体系建设情况及运行情况。 -5- 5.你认为学院发展的瓶颈是什么? 6.校外兼职教师管理文件及实施,校外兼职教师任课情况、教学质量及管 理,对兼职教师(或专任教师)的建议。 7.专业带头人选拔、培养机制。 8.专业教学团队建设机制。 九、学生管理部门负责人(学生工作部、团委) 1.教学及学生管理制度的建设及运行情况。 2.学生管理情况和学生管理队伍建设情况。 3.学生的就业情况和职业发展教育。 4.心理健康教育开展的如何。 5.辅导员工作状况、日常思想教育工作开展状况;在学风建设和教学信息反 馈方面所做的工作及其效果和存在的主要问题。 6.勤工俭学和困难学生资助及贷款工作情况,奖学金的发放情况。 7.学生会、学生社团的组成、管理情况,社团活动的开展情况,学生课外活 动情况。 8.学生素质教育工作状况、开展的提高学生素质的活动。 十、财务部门负责人 1.学院财务预算情况。 2.各项建设占支出经费比例,与同类院校对比。 3.近 3 年教育事业费及专项经费拨款、 学费收缴、 年度教育事业费预算决算、 日常教学经费、师资培训经费、图书资料费、科研经费、专业建设经费、课程建 设经费、实践教学经费等的投入状态。 4.经费收入与支出方面现在存在的主要问题及今后的工作设想。 十一、招生就业部门负责人 1.机构设立的时间、组织机构与人员分工、相关制度、开展的主要工作及其 效果,存在的主要问题。 2.开展人才市场需求调研和毕业生跟踪调研状况。 3.开拓就业市场状况、学生就业咨询指导工作状况。 4.学生就业岗位情况(专业对口率,工资水平) 、近 3 年毕业生一次就业率。 5.社会、家长对学校及学生质量的评价。企业(行业)及社会对学校的回报 情况。 6.开拓生源市场和招生宣传工作状况、近 3 年招生计划及其完成情况、录取 新生报到率、新生素质调研工作开展情况与相关职能部门分工及配合情况。 7.就业工作与教学部门、学生工作部门、各班辅导员的工作关系。 8.社会人才市场需求调研工作开展情况,毕业生跟踪调研情况。 十二、科研处处长 1.学院科研工作的整体情况,水平如何,教师科研研究获奖情况。 2.教师为企业服务情况、技术咨询、成果转化和专利发明情况。 3.学院为企业培训的情况,企业参与学院教学改革的情况。 十三、人才资源部负责人 -6- 1.学院引进高学历教师、培训教师情况。 2.学院师资规划、相关支持政策及保障措施,学院十二五规划中所列指标是 否符合学院发展的内在要求,是否为学院全面加强内涵建设打下坚实基础。 3.学院在师资队伍建设方面是否有较完备的激励机制, 是否有可持续发展能 力并适应学院发展要求。 4.学院师资队伍结构情况,行政、教学、学生管理队伍构成情况分析。 5.学院在引进人才方面的主要措施。 十四、保卫处 1.你认为学校的不稳定因素主要有哪些?学校采取了什么措施? 2.目前教职工关注的热点问题是什么?是依据什么来判断的?如何应对? 3.目前学生中议论的热点问题是什么?是依据什么来判断的?如何应对? 4.有无各类突发事件的处置预案?涉及的部门、 人员是否清楚?有无演练? 5.近年来学校是否发生过较严重的, 影响校园安全稳定的事件?学校怎样处 置的?效果如何?有哪些经验教训? 十五、图书馆 1.馆舍面积、藏书册数(含电子图书、适用图书册数) 、阅览室座位数(含 电子阅览室)及开放时间。 2.馆藏图书种类、内容的构成及比例,与本院所设专业的适应情况。 3.近 3 年图书册数与经费增长情况。 4.图书生均年流通量、现代管理技术应用情况。 十六、学生 1.当年你是通过什么渠道了解并报考这所学院的?能谈谈你为什么报考这 所学院或专业吗?结合你通过各种渠道了解到本院的各方面情况, 谈谈你对这所 学院的看法和意见。 2.你是否了解所学专业的培养目标?如了解请简要说明。 你所学的专业将来 可以从事的职业岗位有哪些?在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位有哪 些? 3.入学后,有关教师是否对该专业的整体培养方案(而非科目课程进度)进 行了详细介绍?你认为是否有必要了解?你认为必须掌握的职业专门技术有哪 些?你认为将来从事职业工作的主要职业能力素质要求有哪些? 4.你认为在专业课程中, 由具有行业实践经验的校外兼职教师任教大概占多 少比例?通过教师讲课,你感觉有多少教师有实际的行业方面的工作经验,上课 时能理论联系实际?哪些课程是由企业兼职教师授课的?实践性课程一般是由 什么教师任教? 5.教师在教学过程中有没有给学生介绍与本专业相关行业的发展现状?如 果有的话请你简要说明行业现状? 6.你认为教师在教学过程中更加注重知识传授?能力培养?还是素质教育? 讲述一下教师在教学中运用多媒体教学情况。据你所了解,教师在教学过程中采 用的教学方法有哪一些? 7.你在本校学习期间,在以下的考试类型中你参加过哪些类型的考试?(理 论课程考试、实验课程考试、实际技能考核、综合训练考试、与社会接轨的职业 -7- 资格证书或技术等级证书考试、其他类型的考试) 8.你在本校参加的课程考试采取的考试形式有以下的哪一些? (笔试、 面试、 操作、成果或作品、竞赛、其它形式) 9.你认为任课教师的总体的教学质量如何?你们通过什么渠道反映对任课 教师教学的意见?你对学校教学、学生管理、后勤服务、办学条件等方面有什么 意见和建议? 10.你在哪些校外实训基地进行过实习实训?到企业实习或生产认识有几 次?有无专门的管理人员及指导教师?你们校外的实习实训由什么人员进行指 导? 11.在校内实训基地参加实训的情况。你认为校内实训基地的条件能否满足 学习需要?对学校校内外的实践条件有什么看法或意见? 12.你有没有参加过学校 (或专业) 组织的社会调查、 科技活动、 实际项目? 13.你所在专业应取得(或能考取的)职业资格或技术等级证书有哪些?你 认为本校专业职业资格证书教育开展情况如何?是得到普遍重视,融入教学过 程?还是只注重考试组织,但与教学脱节?或者没有得到重视,从未组织开展过 相关方面的工作? 14.你取得了哪些职业资格或技术等级证书? -8-

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